1 de junho de 2022
Desenvolver as próprias habilidades socioemocionais permite que o indivíduo estabeleça relacionamentos mais tranquilos e respeitosos com seus pares. Também influencia a saúde mental, já que saber lidar com as próprias emoções torna mais fácil o enfrentamento de desafios.
Empatia, bem-estar emocional, autoestima, ética, paciência, autoconhecimento, confiança, responsabilidade, autonomia e criatividade são as principais habilidades socioemocionais. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o trabalho das competências e habilidades socioemocionais deve ser contemplado no currículo escolar do Brasil.
No contexto de pandemia, as crianças e adolescentes estavam impedidas de conviverem presencialmente no ambiente escolar. Por conta disso, tais habilidades não puderam ser trabalhadas, já que o ensino remoto limitou muito as possibilidades de atuação junto aos estudantes. Com o retorno ao modo presencial temos a oportunidade de promover seu desenvolvimento.
Mas o que contribui para esse desenvolvimento?
- As atividades educativas podem estimular criatividade,
- O trabalho em equipe é importante para gerar empatia e relacionamentos saudáveis
- A promoção de desafios, incentiva a autonomia e da inventividade
- Atividades que motivem a participação do estudante geram maior iniciativa
- Inclusão escolar gera maior empatia
- Valorização e reconhecimento dos avanços de cada estudante, para o desenvolvimento de autoconhecimento, confiança e responsabilidade
- Atividades de raciocínio lógico
- Propostas com música e arte são essenciais, como já falamos aqui no blog.
Quando pensamos, por exemplo, nas propostas para o novo ensino médio, vemos que esse inclui o trabalho com oficinas. Com atividades voltadas para o cotidiano de maneira reflexiva e inventiva. Estas oficinas proporcionam aos estudantes não somente o acesso ao academicismo tradicional, mas vai adiante quando os envolve no fazer de cada atividade.
Por isso, muitas escolas se anteciparam agregando esse trabalho no Currículo Comum e aquelas que não o tinham feito, estão com a incumbência de adaptar seu modelo de Ensino Médio às novas propostas.
Veja, que uma educação mais conectada com a realidade externa à da escola vem sendo cada vez mais necessária e já é uma exigência na realidade das escolas.
Gostou? Podemos utilizar projetos escolares para facilitar o desenvolvimento dessas habilidades socioemocionais, você sabia? Se achou interessante, fiquem atentos ao lançamento do meu curso sobre projetos nas escolas!
Sou sua fã. Mãe da Gabriela. Vamos montar um grupo noturno. Beijos